Сколько стоит высшее образование в России и когда оно окупается

Платное высшее образование в России стремительно дорожает, и вместе с этим увеличивается цена ошибки при выборе вуза или специальности. По данным «Коммерсанта», средний срок окупаемости диплома, полученного на коммерческой основе, теперь превышает десять лет. Родителям абитуриентов приходится заранее оценивать не только способность семьи выдержать финансовую нагрузку в течение 4-5 лет учебы, но и то, насколько востребованным окажется выпускник на рынке труда.

Стоимость обучения складывается не только из оплаты бакалавриата или специалитета (в регионах это около 200-250 тысяч рублей в год). Если студент уезжает в другой город, к расходам добавляются аренда жилья, питание и транспорт. А если образование оплачивается через кредит, то и значительные проценты по нему. В итоге расчеты показывают: IT-специальности в среднем окупаются за 11-12 лет, медицинские — за 12-18 лет, а юридические и менеджерские — за 12-20 лет.

Общие затраты семьи на диплом нередко достигают нескольких миллионов рублей, и выпускнику предстоит возвращать эти средства годами. Поэтому при выборе университета важен не только семейный бюджет, но и продуманный финансовый план.

Дарья Митина, председатель независимого профсоюза «Новый труд» и бывший начальник отдела Минобрнауки, рекомендует начинать подготовку задолго до выпускного класса. Она считает, что лучше откладывать средства на образование постепенно, а не пытаться в последний момент оформить крупный кредит.

«Начинать копить на образование лучше не в выпускном классе, когда стоимость будущего обучения внезапно превращается в проблему, а за несколько лет до поступления. Регулярные небольшие накопления дают гораздо больше возможностей, чем попытка в последний момент взять крупный кредит», — говорит Митина. При этом она предупреждает о рисках инвестирования в образование, советуя ограничиться консервативными инструментами, такими как банковские вклады и государственные облигации.

Однако главный вопрос не в том, как накопить деньги на учебу, а в том, что именно семья получит за эти средства. Митина указывает на распространенное заблуждение: платное образование часто воспринимают как обычную покупку товара — заплатил вузу, получил диплом.

«Главная иллюзия, которой сегодня поддаются многие семьи, в том, что платное высшее образование воспринимается как обычная покупка услуги: заплатил вузу — получил товар, то есть диплом. Но всё обстоит гораздо сложнее. Диплом сам по себе перестает быть гарантией высокой заработной платы. Он становится входным билетом в профессию, но не гарантией успешной карьеры».

Екатерина Агаева, генеральный директор сервиса по поиску работы GdeRabota.ru, призывает не оценивать образование только через срок окупаемости. По ее мнению, диплом дает не только шанс на более высокую зарплату, но и возможности для формирования профессиональных связей. Особенно критичен диплом в таких сферах, как медицина и юриспруденция, где без него невозможна работа по специальности.

При этом в IT, менеджменте, маркетинге и части гуманитарных дисциплин работодатели в первую очередь обращают внимание на опыт и практические навыки соискателя. Проблема возникает, когда студент к четвертому курсу так и не сталкивается с будущей профессиональной деятельностью.

«Тогда четыре года платного обучения без параллельного получения опыта действительно увеличивают срок возврата вложений. Мой совет: при выборе вуза и программы обучения считайте не только стоимость образования, а полный перечень расходов на вход в профессию», — подчеркивает Агаева. Она напоминает о таком пункте, как упущенный доход: четыре-пять лет очного обучения — это время, когда молодой человек мог бы работать и получать зарплату. Поэтому нужно сопоставлять предполагаемые затраты с реальными зарплатами начинающих специалистов и оценивать перспективы развития в профессии.

Еще одна ловушка — выбор вуза лишь по громкому имени. Митина приводит старое наблюдение: университеты различаются не отличниками, а троечниками. Сильный студент способен добиться успеха почти в любом месте, а вот троечник в хорошем вузе получает знания от самой образовательной среды, тогда как в слабом учебном заведении ему вполне могут выдать диплом, не научив ничему существенному.

Следует обращать внимание на то, что получает среднестатистический студент: реальную практику, стажировки, полезные знакомства или только зачетку. Агаева рекомендует судить о вузе прежде всего по трудоустройству выпускников, считая «это намного более практичный ориентир, чем просто известность вуза».

Прежде чем оплатить учебу, необходимо честно ответить себе на вопросы о будущей профессии, месте работы и уровне дохода. При нынешних ценах ошибка в выборе специальности — это уже не просто четыре потерянных года, а иногда и разрушенная жизнь.